El edificio de la Escuela Primaria Essex necesita atención urgente. En diciembre de 2023, la Autoridad de Edificios Escolares de Massachusetts (MSBA) identificó a la escuela primaria como una de las más necesitadas del estado (próximamente sin opciones para abordar los problemas estructurales del edificio) y una buena candidata para el programa de subvenciones. Cada día que esperamos para tomar medidas, no solo nos arriesgamos a renunciar a fondos estatales para cubrir los costos del proyecto, sino también a incurrir en gastos de más de nueve millones de dólares en gastos de parche, como la sustitución del techo y reparaciones mecánicas importantes, solo para gastar el doble cuando nos vemos obligados a abordar las reparaciones estructurales necesarias.

La reparación de la escuela seguramente se considerará como parte del estudio de viabilidad.

El estudio de viabilidad de la Escuela Primaria Essex es el primer paso de la MSBA. Un estudio de viabilidad ayuda a nuestras comunidades a determinar la mejor solución a largo plazo para abordar las deficiencias del edificio. Es un requisito de la MSBA para calificar para el reembolso estatal de cualquier proyecto de construcción futuro.

Se estima que el estudio de factibilidad costará hasta $1,500,000. Se financiará con reservas y contribuciones de MERSD, Essex y Manchester. El costo para los municipios se determina de acuerdo con la fórmula de asignación de capital descrita en el Acuerdo Regional de MERSD. Además, el estudio de factibilidad puede optar al reembolso de la MSBA.

El estudio de viabilidad lo realiza un arquitecto diseñador bajo la dirección de un Gerente de Proyecto del Propietario (OPM) contratado por y en colaboración con el Comité de Construcción Escolar (SBC).

La MSBA exige que el SBC esté compuesto por representantes de la ciudad con experiencia en construcción, arquitectura, paisajismo y educación, así como por el superintendente de escuelas del distrito, un miembro del comité escolar, el director de la escuela, el director de gestión de instalaciones de las escuelas del distrito, al menos un maestro de la escuela, un miembro del comité de finanzas o un funcionario de presupuesto local y un representante de una oficina autorizada por ley para construir edificios escolares.

Este proceso consta de tres pasos. El primero consiste en obtener el voto afirmativo del Comité Escolar del Distrito Escolar Mersd (MERSD) para el Estudio de Viabilidad de la Escuela Primaria Essex. El segundo y el tercer paso requieren el voto afirmativo para financiar las partes del estudio correspondientes a los municipios en cada asamblea municipal.

Los maestros y el personal de la Escuela Primaria Essex han realizado una labor excepcional educando a nuestros estudiantes a pesar de las condiciones del edificio. Si bien reconocemos que lo más importante para llevar a cabo nuestra misión educativa son las personas que viven en el edificio, no podemos pasar por alto el entorno físico.

En última instancia, las Asambleas Municipales y los votantes de Essex y Manchester toman la decisión final sobre el alcance del proyecto, incluyendo los costos y la opción a seguir. Durante el período del Estudio de Viabilidad, el Comité Escolar y el Comité de Construcción Escolar mantendrán informadas a las comunidades sobre el plan, además de brindar oportunidades para la participación y el aporte del público. Reconocemos que es fundamental obtener la participación y el aporte del público, así como el apoyo de los votantes, para el éxito de cualquier proyecto de construcción escolar.