Das Gebäude der Essex-Grundschule benötigt dringend Sanierung. Im Dezember 2023 stufte die Massachusetts School Building Authority (MSBA) die Grundschule als eine der bedürftigsten Schulen des Bundesstaates ein (fast keine Möglichkeit mehr, die strukturellen Mängel des Gebäudes zu beheben) und als geeigneten Kandidaten für das Förderprogramm. Mit jedem Tag, an dem wir zögern, Maßnahmen zu ergreifen, riskieren wir nicht nur, auf staatliche Gelder zur Deckung der Projektkosten zu verzichten, sondern auch Ausgaben von über neun Millionen Dollar für Notlösungen wie Dachsanierung und größere technische Arbeiten, die wir dann doppelt ausgeben, wenn wir die notwendigen strukturellen Reparaturen durchführen müssen.

Eine Sanierung der Schule wird im Rahmen der Machbarkeitsstudie sicherlich in Betracht gezogen.

Die Machbarkeitsstudie für die Essex-Grundschule ist der erste Schritt der MSBA. Sie hilft unseren Gemeinden, die beste langfristige Lösung für das marode Gebäude zu finden. Sie ist eine Voraussetzung der MSBA, um für zukünftige Bauvorhaben eine staatliche Förderung zu erhalten.

Die Kosten der Machbarkeitsstudie werden auf bis zu 1.500.000 US-Dollar geschätzt. Die Finanzierung erfolgt durch Rücklagen mit Beiträgen von MERSD, Essex und Manchester. Die Kosten für die Städte richten sich nach der im MERSD-Regionalabkommen festgelegten Kapitalallokationsformel. Darüber hinaus ist die Machbarkeitsstudie durch die MSBA erstattungsfähig.

Die Machbarkeitsstudie wird von einem Designarchitekten unter der Leitung eines Owner's Project Managers (OPM) durchgeführt, der vom School Building Committee (SBC) beauftragt wurde und mit diesem zusammenarbeitet.

Gemäß der MSBA muss sich das SBC aus Vertretern der Stadt mit einem Hintergrund in den Bereichen Bauwesen, Architektur, Landschaftsbau und Bildung zusammensetzen sowie aus dem Bezirksschulrat, einem Mitglied des Schulausschusses, dem Schuldirektor, dem Leiter des Facility Managements der Bezirksschulen, mindestens einem Lehrer der Schule, einem Mitglied des Finanzausschusses oder eines örtlichen Haushaltsbeamten und einem Vertreter eines Amtes, das gesetzlich zum Bau von Schulgebäuden befugt ist.

Dies ist ein dreistufiger Prozess. Der erste Schritt besteht in der Zustimmung des MERSD-Schulausschusses zum Artikel über die Machbarkeitsstudie der Essex-Grundschule. Im zweiten und dritten Schritt sind in jeder Bürgerversammlung Zustimmungen zur Finanzierung der städtischen Anteile an der Studie erforderlich.

Die Lehrer und Mitarbeiter der Essex Elementary School haben trotz der baulichen Gegebenheiten hervorragende Arbeit bei der Ausbildung unserer Schüler geleistet. Wir sind uns bewusst, dass die Menschen im Gebäude die wichtigsten Elemente für unseren Bildungsauftrag sind, doch die räumliche Umgebung darf nicht außer Acht gelassen werden.

Letztendlich entscheiden die Gemeindeversammlungen und die Wähler in Essex und Manchester über den Umfang eines Projekts, einschließlich der Kosten und der gewählten Option. Während der gesamten Machbarkeitsstudie halten der Schulausschuss und der Schulbauausschuss die Gemeinden über den Plan auf dem Laufenden und bieten der Öffentlichkeit die Möglichkeit zur Beteiligung und Mitwirkung. Wir sind uns bewusst, dass die Beteiligung und Mitwirkung der Öffentlichkeit sowie die Unterstützung der Wähler für den Erfolg eines Schulbauprojekts von entscheidender Bedeutung sind.